FELICIDAD

¡¡¡Gran noticia desde tierras malagueñas!!!

¡¡¡Hola, muy buenas de nuevo a todas-os!!!

Hoy estamos especialmente felices porque nos llegó ayer, a última hora, una gran noticia a través de twitter.

Nuestra compañera y amiga Noelia Alcaraz, profesora de la Universidad de Málaga, nos comunica como podéis ver en la imagen, que su alumnado investigará sobre el ApS en la UCA.

Entramos en el blog del alumnado, que llevamos siguiendo desde que se embarcaron en esta iniciativa, y la entrada en este caso del alumno Pablo M. Rodogno nos emocinó muchísimo. 

Relata que durante los próximos días, analizarán en su blog, la experiencia educativa que se está llevando a cabo en la Universidad de Cádiz y que les aportará una mayor visión de lo que significa innovación educativa. Comenta que esta experiencia basada en ApS, deberá contestar a cuestiones fundamentales sobre el papel docente y del alumnado, los objetivos, la relación con el entorno social, estrategias utilizadas, entre otras cuestiones.

Muchísimas gracias por visibilizar las experiencias donde nos encontramos embarcadas-os, estamos a vuestra entera disposición y al tanto de vuestro blog. Desde aquí, aprovechamos para animaros a todas-os a seguir esta gran iniciativa del alumnado de la universidad málaga, aquí os dejamos el enlace de su blog
https://incertidumbreeducacion.wordpress.com/2016/11/13/innovacion-un-proceso-o-un-hecho-puntual/#comments (14/11/2014)

Un abrazo muy grande para todas-os, en especial al alumnado de la Universidad de Málaga y a los profes Manolo Fernández y Noelia Alcaraz de parte del equipo de la Voz del Alumnado ApS

¡Atención Profesorado de la UCA! Gran Jornada ApS

¡¡¡¡Hola muy buenas profesorado de la UCA!!!

¿Te apasiona todo aquello que envuelve la transformación educativa y social? 

Pues esta es tu jornada descubre el Aprendizaje y Servicio o si ya lo conoces profundiza y teje redes con demás profesionales.

Es una gran oportunidad para trabajar colaborativamente en construcción conjunta de iniciativas innovadores, interdisciplinares, que agiten la responsabilidad social de las universidades enredándose con el entorno.

Si deseáis más información, solo debéis pinchar el siguiente enlace celama.uca.es/solidaria/formsolidaria/aps (12/11/2016)

Un abrazo muy grande del equipo de la Voz del Alumnado ApS

Nervios antes del Congreso ApS y últimas novedades de cómo nos autogestionamos

¡¡¡Hola de nuevo a todas-os!!!!

Estamos a solo 3 días del gran Congreso de Aprendizaje y Servicio Universitario en tierras galegas con muchísimas ganas de compartir y contagiarnos de ese entusiasmo que mueve montañas y transforma.

Este comienzo de curso ha estado cargado de buenas noticias y está siendo un estallido de colores, pues estamos a tope embarcadas-os en varias iniciativas apasionantes y hoy tenemos el gusto de compartir con todas-os ustedes otras de nuestras iniciativas.

Pues ahí va el notición, el equipo de la voz del alumnado construye nuevas alternativas de autogestión para poner seguir caminando en esta aventura, esta vez creando bolsos y cuadernos únicos, singulares y muyyyy creativos a través de la imaginación y materiales reutilizados hemos hecho maravillas y lo mejor de todo al alcance de todas-os ¿por qué? pues porque no tiene un precio como tal, sino es simbólico ajustándose a las posibilidades de todo aquel que desee colaborar y tener uno, solo tenéis que escribirnos a este blog, twitter @VozAlumnadoApS, o al correo apsvozalumnado@gmail.com y os lo haremos llegar.

También si queréis bichear otras formas que tenemos de autogestionarnos os dejamos el siguiente enlace:
http://apsvozalumnado.blogspot.com.es/p/como-nos-autogestionamos.html (10/10/2016)

Un abrazo muy fuerte

La Voz del Alumnado ApS

¡Se acerca el congreso de Aprendizaje y Servicio!

¡Muy buenas a todas y todos de nuevo!

Estamos muy emocionadas-o con todo lo que viene ahora y ¡es que estamos a una semana escasa de irnos de congreso! Ya notamos una agitación y un nudo en el estómago que va anticipando lo fantástico que va a ser, lo mucho que vamos a aprender y lo bien que lo vamos a pasar. 

Además, este congreso es especial para las cuatro esencias: fue nuestro inicio, nuestro nacimiento

como equipo, como amigas-o, como compañeras-o,... Gracias a ese congreso que tuvimos en Granada hace algo más de un año se creó una piña de piñones muy diferentes, sin algunas cosas en común, pero con una idea muy potente en sus cabezas que hizo posible todo esto: LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE Y SERVICIO. Y este año, por suerte o por desgracia (nosotras-o miramos todo en positivo y por suerte nuestra Esther Carrasquilla está trabajando de profe en un cole) no podemos estar todas las esencias juntas de congreso, pero eso no significa que no estaremos juntas en esencia, de mente y corazón, y con solo mirarnos nuestras muñecas y ver nuestras pulseras de ApS nos acordaremos las unas de las otras y sonreiremos ante la cantidad de cosas que tendremos que compartir a la vuelta del congreso. ¡Otra excusa para volver a vernos! Y es que con las responsabilidades, trabajos, estudios, etc los ritmos cambian y ya no podemos estar todas-o juntos tanto como quisiéramos, pero esto sigue sin significar nada, ¡podemos con todo! pues las barreras las volamos y transformamos en un abanico de posibilidades.

Y aunque haya algunas ausencias (presencialmente pero no virtualmente) en este congreso, también tenemos nuevas incorporaciones, ya que nos acompañan algunas de las estudiantes de 3º y 4º del Grado de Educación Infantil como son Rocío, Bea, Marina, Blanca, Pilar y otra Esther (ya somos tres tocayas, así que nos identificaremos por apellidos jajajaj). ¡Gracias chicas por uniros a esta aventura! Para empezar porque por fin un equipo de estudiantes invadirán el congreso de Aprendizaje y Servicio, comenzaremos a hacernos escuchar y que nos escuchen y, sobre todo, porque este puede ser el principio de algo nuevo para todas-o nosotras-o, puede que tras esto surja una Voz del Alumnado mayor y empecemos también a invadir nuestra propia facultad y romper muros. Pero no vamos a pensar en lo que podrá ser o no, disfrutemos del momento, del congreso, de la compañía y la aventura. Porque también tendremos que apoyar a nuestra valiente Rocío, quien se anima a presentar un póster en el congreso, y a Pablo y Esther Souto, quienes se estrenan con comunicaciones, y por supuesto a Ana, Mayka, Cotri y Reme, que aunque no se estrenen también comunican y eso sigue siendo algo grande: compartir experiencias y vivencias.

Así que comenzad a preparar maletas, billetes de avión, reservas de hoteles, mapa turístico, cuaderno y boli para coger ideas y aprender, ganas, ilusión, fuerza, chapas de ApS-(U)CA y dirigid la mirada hacia Santiago de Compostela para enfrentarnos a esta aventura. Es momento de encuentro y reencuentro.

¡Pasemos de los sueños a la acción!

Un abrazo de las esencias

Comienza la vuelta al cole

¡Muy buenas a todas-os!

Volvemos con energías renovadas después de ese gran paréntesis llamado vacaciones, unos meses que nos han servido para descansar, cargar las pilas y volver a la carga con fuerza y motivación. Y por supuesto las vacaciones han cumplido su cometido y ya venimos pisando fuerte desde principios del curso escolar, con nuevos proyectos y muchas ganas. Esperamos que para vosotras-os también hayan sido unas buenas vacaciones.

Como ya sabéis ya por diversas redes (estamos que lo petamos en twitter @VozAlumnadoApS) el próximo octubre tiene lugar el VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje y Servicio Universitario en la Universidad de Santiago de Compostela (las inscripciones están abiertas hasta el próximo 1 de Octubre en http://www.usc.es/congresos/apsu7/) (16/09/2016). Obviamente allí estaremos las 4 esencias, parte del equipo de la Asociación ApS-(U)CA y las alumnas colaboradoras en ApS de la facultad de Ciencias de la Educación en la UCA, presentaremos varias comunicaciones y pósteres, disfrutaremos del congreso y nos reencontremos con grandes compañeras de aventuras como son Laura Rubio, Ángela García, Diana Aristizabal y Lidón Moliner (entre otras). Así que ya con vuelos comprados y hoteles reservados estamos manos a la obra con las presentaciones de las comunicaciones y dándole los últimos retoques al póster.

Además de todo esto hay un par de tesis de Aprendizaje y Servicio que van cogiendo forma poco a poco, asignaturas que preparar para el nuevo curso escolar y ApS por programar, la Asamblea Abierta del Río San Pedro que pronto volverá a arrancar y algún que otro proyecto que empieza a caminar por ahí (estad atentas-os a futuras entradas del blog).

Como podéis comprobar son muchas cosillas que van tomando forma desde ya y que esperamos poder ir compartiendo con todas-os vosotras-os a lo largo de este curso (y esperemos que vayan surgiendo muchas más aunque no las tengamos programadas aun). 

Pero, por si todo esto fuera poco, hoy ha llegado a nosotras-os una noticia fantástica: La Universidad de Vigo se sube al carro del Aprendizaje y Servicio. En esta ocasión se introduce el ApS en esta universidad gallega gracias a un convenio de colaboración entre las Universidades de A Coruña, Santiago y Vigo (para así estrechar redes universitarias). Esta primera aproximación al ApS será a través de unas charlas en la Univesidad de Vigo los días 24 y 15 de Octubre para el personal docente de dicha universidad. Sabemos que lo deseable sería que el alumnado también pudiera asistir a dichas sesiones, pero esperemos que poco a poco el ApS se vaya introduciendo en las asignaturas de esos docentes y de esta forma el alumnado haga propia esta metodología de igual manera. Dejamos por aquí el enlace por si hay algún interesado que tiene la oportunidad de ir aproveche, y ya de paso que nos haga saber que tal ha estado para así poder continuar compartiendo experiencias. https://bubela.uvigo.es/curso/2936 (16/09/2016)

¡Un abrazo de las esencias y buenas energías para este nuevo curso!

I-ApS. JORNADAS DE FORMACIÓN ONLINE

Como sabéis, ayer finalizaron unas Jornadas de Formación online, concretamente I-ApS. Puede verse en el siguiente enlace http://jornadasformaps.wix.com/iaps (26/05/2016)

Una semana intensa, de construcción de conocimientos, de organización, de correos, de gestión de redes sociales, de creación de nuevos espacios interactivos...

En definitiva, de tantos procesos, que aunque se han disfrutado, hay que sentarse a ser consciente de todo lo que se ha movido y transformado en este ApS.

Hace escasamente una semana y poco, mi querida compañera, guía, acompañante y sobretodo mi tocaya, me hacía reflexionar...¿Realmente el ApS sigue teniendo sentido? He de decir que en ese momento la rabia se apoderó de mí, ese "tienes razón", "esto no sale"... Tanto movimiento, para que después se quede todo en un simple boceto, en un diseño que no ha transformado, compartido, ni conmovido a nadie...

Sin embargo, el proceso siguió avanzando, las inscripciones aumentaban y llegó el momento.

Miércoles 18 de Mayo. Creo que no he experimentado tanto miedo e ilusión a la vez en mi vida. Al principio de la mañana no había preguntas, desconocíamos la respuesta del público. ¿unas jornadas movidas por una estudiante? ¿Quién participaría? Por suerte, no solo hubo respuesta, sino, qué respuestas, o mejor dicho qué preguntas!!

Sorprendida por el nivelazo de las preguntas, mi orgullo incrementó cuando pude escuchar de nuevo a Noelia Alcaraz y Manolo Fernández... Sois TAN GRANDES que contagiáis de conocimiento, de ganas de aprender, de motivación y sobretodo, sois capaces de hacernos sentir que nosotras-os también podemos. Muchas gracias...

Llegó el momento de la comunicación en directo. Esos minutos de... ¿y si nadie pregunta qué? Nuevamente, miedos, incertidumbres y los continuos imprevistos que caracterizan a todo ApS.

Preguntas grandes, asombrosas y muy ilustrativas dominaron la comunicación a la que Noe y Manolo supieron hacer frente más que de sobra.

Tras el éxito y la "finalización" del bloque de innovación, llegó el momento de mi tan deseado ApS, Mayka y mis esencias.

Chicas-o, sabemos que el ApS aún no se conoce tanto y que por ello, la implicación en este sentido podría ser un poco más baja. Pero sin duda, lo defendisteis con tanta energía y entusiasmo que me recordasteis el sentido de estas jornadas.

En la comunicación, había interés por conocer el lado "claro" y no tan "claro" del ApS, la realidad existente y una pregunta que, aunque no deba tener preferencia, me enamoró.

El ApS y mi Educación Infantil, ayudándome a descubrir nuevas razones tan potentes de porqué fomentarla en esta etapa educativa y que hasta ahora no había sido verdaderamente consciente.

Me he sentido orgullosa de cada momento que ha pasado. Desde el primero hasta el último, apoyado, liderado y seguido por vosotras-os, participantes, ponentes profesorado, familiares....

Gracias por confiar en una estudiante para dar una conferencia de semejante altura.

Gracias a mis esencias...

Ana, eres la mamá, realista y consciente de todos-as nosotros. La que nos ayuda a caminar solos-as y nos da un toque de queda cuando nos estancamos. Gracias por ser tú la que me dijiste.¡REACCIONA!

Pablo... eres tan niño y tan grande a la vez. No te puedes imaginar el potencial que tienes y lo que aprendo de ti. Lo vi desde que el 28 de Mayo nos metimos en el coche destino Granada... Y esta vez en Santiago, presentaremos juntos una comunicación. ORGULLO es POCO.

Esther G.S, mi tocaya...Eres el ejemplo del amor por la educación, del compromiso, de la inquietud, de superación de obstáculos. Has sido mi guía, mi consejera, mi puntillosa en redes sociales... GRACIAS, no hay nadie mejor que tú para llevar mi nombre tan bien llevado.

No se si es o no es correcto, pero creo que sin duda se lo merecen.

Manolo, no te conocía. Solo de un día de clase y la verdad... dejaste el listón muy alto. Unas expectativas creaste en mí que sin duda las superaste.

Noe, desde que te vi en clase por primera vez, me gustó tu innovación, las preguntas que nos lanzabas, tus clases, cómo te volcabas, todo lo que confiabas en nosotras-os. Siempre dije que quise tener un poco de Noe en mí como profe.

Muchas gracias tanto a Manolo como a ti por apoyarme en este proyecto y dedicarnos vuestro tiempo a pesar de las limitaciones que tenéis.

Mayka... Siento decirlo pero, ¡quién me ha visto y quién me ve! Eres tan grande. Es necesitar ayuda y te faltan manos para volcarte, para guiarme, para decirme cómo hacer una web, por dónde comenzar...Pero sobretodo tengo tanto que agradecerte porque si esto ha salido en adelante, en parte es porque tú me enseñaste a volar. Y aún no despego del todo, pero las dos sabemos que este mismo proyecto el año pasado no hubiese salido. No sin ti, desde luego. GRACIAS por enseñarme a CRECER.

Y sin más dilaciones y sin querer pecar de prepotente, haciendo uso de esta pequeña y a la vez potente ventana que la voz del alumnado nos ofrece, hoy me doy cuenta de que todo esto es un paso más, un avance, todo fruto de estas jornadas.

Hoy puedo decir que estoy ORGULLOSA de lo que soy, de lo que hice y de lo que juntos-as vamos creando. Que a superar los miedos solo se aprende enfrentándolos y estas jornadas son fruto de esa superación de continuas barreras y miles de soluciones a las mismas.

GRACIAS POR TODO A TODOS-AS.

GRACIAS POR CREER EN MÍ, GRACIAS POR CREER EN ESTE PROYECTO, POR EL I-APS.

Esther Carrasquilla

Festejo del Primer Aniversario de la Asociación ApS- (U)CA

¡¡¡¡¡Hola, muy buenas a todos los seres del universo!!! Hoy nos complace compartir con todas-os ustedes un día muy emotivo para nosotras-os. 

¡¡¡¡Cumplimos 1 añito como Asociación!!!

Nos sentimos muy felices al respecto, no por el tiempo en sí mismo, sino porque llevamos caminando mucho tiempo en el anonimato y poco a poco logramos empoderarnos a través del estallido de colores de todas nuestras voces. 

Pues somos más que un equipo, somos una FAMILIA, en la que apostamos por hacer realidad nuestros sueños conjuntos a través de acciones en las que nos organizamos sistemáticamente para dar pasos firmes y contundentes, logrando así construir conjuntamente las realidades que deseamos colorear, dándole forma y sentido a cada paso que damos. 

Son acciones transformadoras del presente y proyectándonos al futuro de nuestra comunidad, con la comunidad y lo más importante, a través de sus voces, no solo siendo escuchadas, sino tenidas en cuenta y trabajando codo con codo para hacer realidad nuestros sueños, en los que a la vez que aprendemos (estableciendo previamente los aprendizajes) se da un servicio solidario, de forma horizontal, en el que todas-os construimos conjuntamente la realidad que deseamos, con valores tan importantes como el compromiso social, respeto, trabajo cooperativo, empoderamiento, entre otros muchos aspectos. 

Se ha de decir que durante todo el proceso es esencial las alianzas con el entorno, creándose redes indivisibles que dibujan la comunidad del presente y futuro siempre teniendo en cuenta su historia. Este tipo de acciones, no son aisladas, sino que se articulan bajo un proyecto en el que hay unas fases claramente definidas: se detecta las necesidades se realiza una propuesta de mejora, se planifica cómo se va a llevar a cabo, se lleva a cabo la acción, se evalúa y celebra. Aunque se ha de matizar que no es un proceso lineal, sino en espiral, en el que continuamente se está reflexionando de todo el camino que se está llevando a cabo. Por todo ello el Aprendizaje y Servicio Solidario es una manera de educar y por consiguiente una filosofía de vida.

En esta trepidante aventura, como habéis podido seguir en el blog y redes sociales, hemos sentido y seguimos sintiendo multitud de sentimientos y emociones, a veces amargos en los que estamos todas-os a una-o para poder resurgir con más fuerza y en otras ocasiones sentimientos llenos de emoción y alegría al lograr nuestras metas, gracias al sentimiento de pertenencia construido por todas y cada una de las personas que formamos esta gran familia. Cada vez somos más y más mezclando nuestras sinergias y creando aquello que deseamos hacer realidad.

Hoy, día de nuestro aniversario, sentimos la necesidad de reflexionar de todo el recorrido que hemos realizado hasta el momento. Como puntos fuertes, hemos podido observar toda nuestra frescura, ganas y fuerzas del principio y como algunas-os hemos seguido trabajando, además muchas personas empiezan a incorporarse contagiándose de nuestras filosofías que envuelven el ApS. Como puntos débiles, hemos observado las limitaciones temporales que en ocasiones ha creado que no fluyeran ciertas propuestas y/o se hayan forzado. Pero consideramos que es parte de todo camino y asumimos dichas responsabilidades y reflexionamos para aprender de cada paso que hemos dado. Por último, referente a las propuestas de mejora creemos necesario, en el momento en el que nos encontramos, repensar conjuntamente todo el proceso que hemos realizado y hacia que caminos nos queremos y deseamos proyectar, creando diversas comisiones de trabajo para una mejor organización.

Muchísimas gracias a todas-os ustedes por sentir y hacer esto posible. Dibujando las realidades que deseamos y no las que nos imponen a vivir.

Un gran abrazo lleno de colores de La Voz del Alumnado de la Asociación ApS-(U)CA

Jornadas de formación Online. Innovación-ApS

Queridas-os lectoras-es, muy buenas noches:

Como podéis observar el equipazo de La Voz del Alumnado no paramos y tenemos el enorme placer de poder compartir con todas-os ustedes una gran aventura en la que ya estamos navegando. Quizás el nombre de esta publicación y el logo que adjuntamos a continuación es algo novedoso y extraño para vosotras-os, por ello hemos querido explicaros un poco en qué consiste tal formación.

Logotipo Jornadas I-@pS

Hace unas semanas por nuestro twitter y facebook se han ido difundiendo unas Jornadas de Formación I-@pS. Pues bien, a esto se refiere. 

Se está realizando un Trabajo Fin de Máster en la Universidad de Sevilla, por una integrante de La Voz del Alumnado, nuestra queridísima compañera y amiga Esther Carrasquilla, que conecta la Innovación con el Aprendizaje-servicio, tal y como Battle (2013) se refiere con su "construcción viral". 

Tras muchos cambios, movimientos, gestiones y sin duda trabajo,
¡¡¡¡por fin se hace posible nuestros sueños!!!!

El próximo 18 de mayo comenzarán las Jornadas de Formación Online sobre Innovación y Aprendizaje-Servicio.

Éstas se dividirán en dos bloques, uno de innovación pedagógica dirigidos por dos grandes profesionales, Noelia Alcaraz y Manuel Fernández; y el bloque de Aprendizaje-Servicio dirigido por nuestra querida Mayka García y nuestras esencias de La Voz del Alumnado, quiénes expondrán experiencias pedagógicas de las distintas etapas educativas, como prueba de la posible aplicación de las prácticas en las distintas etapas educativas.

Pero, no solo ellas-os nos deleitarán y compartirán con nosotras-os sus vivencias, sino que TÚ también puedes" y además ¡GRATIS! ¿A qué esperas?

Cartel de Jornadas Online I-@pS

Estas jornadas te ofrece flexibilidad de horarios, partir de tus intereses e inquietudes, darte la oportunidad de dar a conocer tus experiencias y disfrutar de una construcción conjunta de conocimientos con grandes profesionales. 

A continuación os adjuntaremos la página web de acceso al lugar donde podéis inscribiros. 

Y recuerda...¡NO TE LO PIENSES MÁS!

http://jornadasformaps.wix.com/iaps

¡TE ESPERAMOS!

Estamos deseosas-os de compartir buenos momentos todas-os juntas-os

¡SORPRESA!

Hoy solo puedo deciros algo... ¡¡¡¡¡SORPRESA!!!!!!!

Por primera vez, la sorpresa no es solo para vosotras-os queridas-os lectoras-es, sino también para mis esencias...

Chicas-o, ya está, después de todo podemos decir que hemos publicado nuestro artículo en RIDAS (Revista Iberoamericana de Aprendizaje y Servicio)

Sí, hoy 9 de mayo de 2016 por fin nuestro artículo ha sido publicado y, no se si será coincidencia, destino, karma... llamadlo como queráis, pero hace justo un año, por este mes, estábamos en un coche hacia Granada de camino a ese VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje Servicio, donde justamente comenzó toda esta aventura, nuestra aventura y, como no, el origen de este magnífico artículo.

No hemos estado nunca solas-os, y eso es porque, aunque cada vez somos menos pollitos, nuestra precursora, Mayka García García, nos ha acompañado, ayudado, guiado y dado fuerzas siempre que lo hemos necesitado. Desde aquí te damos las gracias Mayka, aunque sabemos que no es suficiente.

Pero esto es un trabajo en conjunto, en equipo y a pesar de que como acabo de decir, el papel de esta gran docente ha sido imprescindible, vosotras-o, ANA, ESTHER Y PABLO, cada una-o de vosotras-o, de vuestros ánimos, consejos, ayudas retroalimentaciones y porqué no, riñas, han hecho que aprenda de las personas que sois y hacéis que cada día sea como soy.

Creo que me quedaría horas escribiendo aquí diciendo cosas maravillosas de cada una de estas esencias que me llenan de energía, pero no acabaría y el mundo real me reclama.

Hasta ahora el cuatro había sido especial, el nueve... no va tan mal.

Familia...¡¡¡¡¡¡TENEMOS ARTÍCULO!!!!!! y tenemos el gusto de poder compartirlo con todas-os ustedes. Esperamos que os guste.

http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/RIDAS2016.2.10 (09/05/2016)

http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS (09/05/2016)

¡FIESTA DE LA PRIMAVERA!

¡Ya estamos aquí de nuevo!

Primero perdonadnos por haber tardado tanto en escribir sobre la gran fiesta de la primavera que como sabéis se realizó en el Río San Pedro, el domingo 10 abril, pero hemos estado muy ocupadas-os, con temas académicos y personales, de los que tendremos noticias dentro de muy poco.

La fiesta de la primavera era la continuación del Aprendizaje y Servicio que inició el segundo curso del Grado de Educación Infantil de la Facultad de Educación.

Y, tenemos que decirlo...

¡FELICIDADES!

A todas-os y cada una-o de los asistentes en este día, porque gracias a vosotras-os el día fue distinto.

Temíamos que la lluvia nos acompañase y de hecho fue efectivamente lo que ocurrió. Sin embargo la respuesta fue asombrosa. Papis, mamis, niñas-os, organizadoras-es, responsables de talleres, el bar "KATANGA..." Todas-os respondieron perfectamente, asistiendo, colaborando y amenizando la jornada.

                    

Todo comenzó con los distintos talleres que estaban establecidos: talleres de skate, de graffiti, de reciclaje ..., en lo que tanto niñas-os como no tan pequeñas-os disfrutaron de esos momentos de diversión y sobretodo aprendizaje, como bien sabemos.

La música nunca nos dejó de acompañar, desde aquí agradecemos la colaboración a los músicos y Djs que animaron el día desde el principio hasta el final de la jornada.

Llegó el momento de nuestra querida Reme Benitez, gran docente de la UCA, la cual inauguró nuestro Parque de los "Toruños" de la mejor, más especial y personal forma posible, ¡a través de un cuento!

Historia que enganchó tanto a chicas-os y grandes, dando la oportunidad de conocer la historia a partir del mismo a todas-os los que por alguna razón no pudiesen haber estado con anterioridad.

Por último, estuvimos disfrutando de un rato de convivencia, con un guiso solidario y con la barra que el bar KATANGA nos preparó para ese día.

Esperamos que os hayan gustado las fotos y que desde aquí podamos haberos transmitido un poquito más de nuestra experiencia y energías vividas en la fiesta de la primavera.

¡GRACIAS A TODAS-OS!

¡Aprendizaje y Servicio everywhere!

¡Muy buenas a todas y todos de nuevo!

Hoy queremos presentaros algunos de los ApS que se están desarrollando en 3º y 4º del Grado de Educación Infantil. Los ApS se desarrollan en de las asignaturas de Cultura, Políticas y Prácticas Inclusivas en Educación Infantil y Fundamentos Pedagógicos de las Necesidades Educativas en la Infancia respectivamente.

En los diferentes momentos en que los grupos comiencen a desarrollar sus servicios, y siempre en la medida de nuestras posibilidades ya que algunos son en centros y no nos es posible acceder, iremos compartiendo con todas y todos las maravillas que están realizando. Tenemos ApS que trabajan una gran variedad de realidades, cubren necesidades muy diferentes unas de otras, ponen fuerzas, ganas e ilusión en el desarrollo de sus proyectos... En definitiva, ¡se han zambullido de lleno en el Aprendizaje y Servicio". Os dejamos por aquí algunos de los ApS que ya están caminando.

En primer lugar queremos comentaros dos ApS que van conectados (y cuenta con un tercero que cierra este círculo perfecto). Estos grupos trabajan sobre una realidad que nos afecta a todas y todos hoy en día, y es el conflicto de Siria. Para ello, el grupo "Todos-as somos Siria" ha desarrollado una charla informativa para acercarnos mucho más y conocer en mayor profundidad toda esta situación. Por su parte, el grupo "Abriendo puertas a Siria" se está encargando de realizar una ruta solidaria por el Sendero de la Patrulla Canina (sí, ese que se descubrió y al que se le puso nombre con otro Aprendizaje y Servicio) para el próximo 10 de mayo y, para ello, ya se están poniendo manos a la obra para que la comunidad universitaria participe con la aportación simbólica de 1€ y, el dinero recaudado, será enviado para ayudar a las personas sirias.

ApS de 3º "Todos-as somos Siria"

ApS de 3º "Abriendo puertas a Siria"

Este grupo llamado "AISE necesita voluntarios-as" en particular tuvo algunos problemas con proyecto anteriores de ApS que no llegaron a cuajar. Pero no se rindieron y siguieron buscando, indagando y luchando y dieron con AISE, la Asociación para la Inclusión Social y Educativa con sede en Chiclana. Tras ponerse en contacto con la asociación decidieron que su servicio iría encaminado a la captación de voluntariado y difusión. Por ello, esta semana están lunes y miércoles en el hall de la Facultad de Ciencias de la Educación acompañadas de Ana, la encarada de voluntariado de la asociación, para empezar con su servicio.

ApS de 4º "AISE necesita voluntarios-as"

El grupo "Los animales nos necesitan" está desarrollando un ApS con la Asociación de Rescate Animal de Medina. Su objetivo es realizar una campaña de sensibilización contra el abandono animal, dar a conocer la asociación y realizar una recogida de objetos y alimento que también se desarrolla durante esta semana en el hall de la Facultad de Ciencias de la Educación.

ApS de 4º "Los animales nos necesitan"

Y también tenemos por aquí al grupo "Pintamos nuestro sueño" que, a pesar de los muchos agobios y baches que se han ido encontrando en el camino, siguen avanzando y han comenzado una campaña de recogida de pintura para poder decorar los muros del CEIP Luis Vives de Jerez.

ApS de 4º "Pintamos nuestro sueño"

¡Enhorabuena a todos los grupos y seguid luchando por vuestros proyectos!

Un abrazo de las esencias.

¡Crecemos juntas-o!

¿Os acordáis del VI Congreso Nacional y I Internacional que se celebró en la Universidad de Granada de Aprendizaje y Servicio, hace aproximadamente un año? Como sabéis, fue gracias a ese fin de semana por lo que hoy en día existe este blog, esta unión y estos intereses. 

Horas de conversaciones, de proyectos, de emociones y de ilusiones depositadas en un proyecto que más de una vez nos hemos parado para decir, ¿hacia dónde vamos? Y es que nosotras-o también dudamos, tenemos miedos, retos y situaciones que enfrentar. Lo diferente del resto, es que decidimos hacerlo juntas-o y, esta vez no solo tendremos pósters, sino además comunicaciones! 

¡Exacto! Lo habéis leído bien: ¡COMUNICACIONES! En Octubre, si todo va bien, Rocío nos deleitará con su experiencia que contará a través de su póster. Además, Esther y Ana y Pablo y yo (Esther), haremos dos comunicación en el VII congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje y Servicio Universitario. Una nueva oportunidad de reunirnos, hablar, reír, aprender y crecer, crecer nuevamente juntas-o. 

Porque sin duda, a pesar de haberos visto menos de 15 veces en mi vida, sois un pilar básico en mi formación. Como docente, futura investigadora y sobre todo persona. Sois un referente a seguir y una lección de aprendizaje que se vive en cada momento  a vuestro lado.

Además, acabamos de enterarnos de que nos publican el artículo en RIDAS. Sí, sí, así es. El próximo número tendréis un artículo de experiencias de las esencias de La Voz del Alumnado. Este artículo fue resultado de esa construcción conjunta y esas ganas de seguir compartiendo momentos juntas-o, esa gran relación que nació durante ese primer congreso en el que nos conocimos, fue el resultado de esa esencia que tanto llevamos por bandera: el ApS. Allá por diciembre enviamos el artículo para ver si había posibilidades de que nos lo publicaran, tras meses y meses mirando el estado del envío seguía en "esperando asignación" por lo que pensábamos que aún quedaba mucho por esperar. Os podéis imaginar nuestra sorpresa al recibir un correo que nos comunicaba que lo han aceptado y que para mayo se publicará el número. 

Así que, parece que este es nuestro mes y chicas-o es un placer compartir los éxitos y méritos con vosotras-o. Gracias por aparecer en mi camino. 

¡ENHORABUENA BONITAS-O!

Encuentro de la Primavera en Río San Pedro

¡¡La Voz del Alumnado vuelve a la carga!!

Tras muchas semanas trabajando con las entidades de la barriada del Río San Pedro y el Parque Metropolitano de Los Toruños tenemos el placer de informaros que por fin tenemos la primera actividad conjunta preparada.

Sí, sí, habéis leído bien. Este domingo 10 de Abril celebraremos el Encuentro de la Primeravera en Río San Pedro a partir de las 11.00h. Tendremos talleres para peques y mayores, gimkanas ambientales, actividades en el río, exhibiciones en skate, actuaciones, paneles informativos sobre las entidades de la zona, mesas redondas... y lo que para nosotras-os es muy especial ¡¡Se inaugurará el rótulo oficial del Sendero de la Patrulla Canina!! Ese que descubrimos con el ApS Conectándonos con nuestro entorno, ¿recuerdan? Se trata de la segunda parte de un ApS en cascada que realizaron los niños y las niñas de la EEI Viento del Sur con el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación. Disfrutaron, aprendieron y dieron vida al Parque de los Toruños en el Río San Pedro y gracias a este Aprendizaje y Servicio surgió esta iniciativa. (Dejamos el enlace por aquí por si queréis echarle un ojo http://apsvozalumnado.blogspot.com.es/2016/01/aps-conenctandonos-con-nuestro-entorno.html)

Así que no lo dudéis. Disfrutad de un domingo familiar y con buenos-as amigos-as en Río San Pedro y sumaos a esta aventura que empieza a despegar.

¡Un abrazo de las esencias!

XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva

¡Muy buenas de nuevo!

Últimamente no paramos, La Voz del Alumnado va rumbo a Albacete para participar en el XII Congreso Internacional y XXXII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. Una vez más, habrán propuestas de Aprendizaje y Servicio a través de un simposio de Mayka García y una comunicación de Mayka García, Ana Zarzuela, Pablo Calle, Reme Benítez y Javier Amore. ¡Y además nuestros compañeros Ana y Pablo se estrenan con su primera comunicación sobre gestión del voluntariado!

Una vez más las sinergías se unirán y la esencia del ApS hará presencia allá donde vaya. Y, una vez más, gracias a "Las Estheres" (ya va con nombre propio) por el apoyo a distancia.

¡Un abrazo de las esencias!

No soy "Becaria de", soy Ana

Hay momentos en los que te paras a pensar. Estamos promoviendo la voz del alumnado pero, ¿realmente estamos consiguiendo progresos? ¿Qué significa para el resto del mundo La Voz del Alumnado?

Generalmente, el alumnado son esas personas que reciben una educación y quedan por debajo del profesorado, algo que para nosotras-os carece de sentido ya que, como estudiantes o docentes, creemos plenamente en la horizontalidad y la toma de decisiones conjunta. Todas las personas interesadas en algún proyecto tienen cabida en él, y no porque yo conozca más al respecto que ella o él soy su superior, en absoluto. Nosotras-os creemos en compartir de igual a igual y enriquecernos juntas-os, en que la línea entre educando y educador-a es tan fina que nosotras-os aprendemos de ellas-os y ellas-los aprenden de nosotras-os, que el aprender de la persona de al lado, sea estudiante, docente, niña-o, adulta-o, vecina-o o ser del universo hará que tengamos un conocimiento mucho más rico y completo.

El alumnado somos personas, al igual que las-os docentes, y tomamos decisiones y tenemos libertad para participar en diferentes espacios igual que las-os docentes. Hoy ha ocurrido algo sin precendente, ya no soy alumna, soy "becaria de". Ahora las-os alumnas-os no pueden participar libremente en los espacios en los que tienen cabida simplemente porque estén interesadas-os, sino por ser "becarias-os de", "alumnas-os de" y "pollitos de". Únicamente es la influencia de una docente lo que hace que el alumnado se interese por alguna iniciativa y esa-e estudiante sólo estará en los espacios en los que esté su "mamá gallina". Creo que desde La Voz del Alumnado debemos pararnos en este punto y decir algo al respecto.

La Voz del Alumnado es un equipo de estudiantes con iniciativa propia, no creado porque algún docente nos haya dicho que nos movamos y nos interesemos por el mundo. Hemos sido nosotras-os mismas-os quienes hemos visto el mundo y nos hemos dado cuenta de que ese mundo nos necesita, que el resto de alumnado con menor iniciativa, o miedo ante situaciones como estas, no pueden promover y necesitan ese apoyo de otras personas: alumnas y alumnos como ellas-os, y no docentes.

La Voz del Alumnado estamos "invadiendo" tantos espacios porque creemos que es necesario que el alumnado conozca lo que está ocurriendo, incluyendo aquellos espacios en los que son menos corriente encontrar al alumnado (y donde aún se nos considera INVASORES propiamente dicho por tener la osadía de participar). Luchamos porque nuestra voz sea escuchada y tenida en cuenta y no queremos aparecer como un simple número que representa al alumnado, sino que queremos una participación real. ¡Ya que se tiene en cuenta el horario y tiempos de las-os docentes para diferentes actividades hagan lo mismo con el alumnado! De nada sirve reservar unas plazas para articular la representación del alumnado si al final del día no se va a permitir una participación real. Y luego aparecerán los "Es que el alumnado no participa. No se interesa por estos asuntos. Se apuntan para participar y luego no aparecen, que falta de respeto" Pues yo digo: si piden respeto, respeten. ¿Dónde queda esa igualdad de oportunidades? ¿A dónde fue la participación plena de todo el mundo?

Por supuesto esto no es algo que se generalice a todos los contextos, ni mucho menos. Hay espacios en los que somos personas con nombre propio, independientemente de que acudamos con alumnas-os en soledad o con nuestras-os docentes. Pero en el ámbito universitario, ese lugar que es ya casi nuestra casa por la cantidad de horas que pasamos allí, seguimos siendo simples alumnas-os y "pollitos de". Si no damos el nombre de nuestra-o docente no nos reconocen, si nos movemos únicamente como alumnado (sin depender de ningún docente) nos cierran muchas puertas, si queremos participar activamente en congresos y jornadas tienen prioridad las-os docentes antes que nosotras-os,...

Así que dejemos de ver a las-os alumnas-os como "pollitos de" y comencemos a verlos como lo que realmente son: personas capaces de participar en todos los espacios sin tener que dependen de nadie y, por supuesto, sin tener que estar escuchando como otra persona los acusa de ser "pollitos de"

¡Un abrazo de las esencias!

Otra manera de vivir las Jornadas de Innovación Docente UCA

¡¡¡Hola, muy buenas a todos los seres del universo!!!

Después de un sin fin de sentimientos y emociones, siento la necesidad de transmitiros todo aquello que ahonda dentro de mi ser.

Para comenzar me presento, soy Esther Ana González Souto, una esencia más del gran equipo que tengo la suerte de formar parte, La Voz del Alumnado de la Asociación ApS-(U)CA.

Como sabéis, llevamos caminando dando pinceladas de ApS durante mucho tiempo, incluso antes de constituirnos como Asociación, que dentro de un par de meses será nuestro primer Aniversario.

En este camino, han habitado dentro de nosotras-os muchas alegrías al ir sintiendo como la esencia del ApS ahonda dentro de cada ser de diferentes espacios, también mucho esfuerzo y compromiso al abrirse multitud de posibilidades de embarcarnos y navegar en construcciones conjuntas de puestas en acción de sueños comunitarios y por qué no nombrarlo, mucha tristeza y decepciones cuando hemos trabajado con muchas ganas, esfuerzo e ilusión y se nos han cerrado algunas puertas, en las que nos hemos reinventado, apoyándonos como equipo y solo así, ayudándonos unas a otras, resurgimos con más fuerza y entusiasmo para seguir caminando en esta gran aventura de la vida del ApS.

Por todo ello, debo de confesar, que hoy estaba especialmente triste, por no poder asistir a las Jornadas de Innovación Docente UCA por motivos de salud, ya que llevaba meses esperando este momento para poder compartir grandes vivencias junto con mis compañeras-os y amigas-os de La Voz del Alumnado, Laura Rubio y Mayka García, que son para nosotras-os un gran estallido de colores de inspiración para la construcción conjunta de la verdadera esencia del ApS.

Pero a los problemas soluciones, transformándolo en un abanico de posibilidades. Al no poder disfrutar de esta experiencia, yo por motivos de salud y otras personas por diversos motivos, cómo puede ser no encontrarse en el mismo espacio, estar trabajando y demás. Qué mejor que ajustar la situación a las necesidades, acercando la experiencia por diferentes vías. Por ello, debo de agradecer a mi gran compañera, amiga y confidente Ana Zarzuela, por la gran entrada que ha aportado en este blog, acercándonos así la experiencia vivida en las jornadas carga de mucha ilusión y emoción.

Además querría aprovechar este momento para brindaros a todas aquellas personas que lo deseen colorear con sus voces todo a aquello que le fluya al transitar por este espacio virtual cargado emoción, pues sería todo un gusto para nosotras-os y todas las personas que nos visitan poder disfrutar de vuestras sensaciones, vivencias, percepciones y construir conjuntamente otras realidades posibles.

Esperamos que os haya gustado, un saludo.

La Voz del Alumnado

El Aprendizaje y Servicio en las Jornadas de Innovación Docente (UCA)

¡Muy buenas a todas y todos de nuevo!

Hoy volvemos a ver la luz con fuerza y energía tras una mañana estupenda viendo como el Aprendizaje y Servicio mueve. Mueve a las-os docentes, a las-os estudiantes, las entidades... ¡Mueve a todos los seres del universo!

Nosotras-os estábamos muy entusiasmadas-os ante estas jornadas ya que queríamos presentar nuestra iniciativa de La Voz del Alumnado para que se empezara a conocer y difundirlo lo máximo posible. Pero esa fuerza inicial decayó un poco cuando nos comunicaron que no iba a ser posible que compartiéramos nuestra experiencia en esta ocasión. Habían demasiadas propuestas y había que hacer una selección de todas ellas, cosa completamente normal en estas situaciones.

A pesar de esto nos levantamos con esa energía que tanto nos caracteriza y decidimos que no tenía importancia, que seguiríamos luchando para poder difundirlo en otros espacios (seguimos a la espera de que ese artículo de RIDAS se publique, esperemos tener suerte con ello). 

Poco a poco íbamos viendo como esa fecha tan esperada se acercaba, llegaban las Jornadas de Innovación Docente. Las ganas y la emoción volvían a crecer, y esta vez con otro objetivo: acompañar y animar a nuestras compañeras y mentoras, Mayka García y Laura Rubio, en esas comunicaciones sobre Aprendizaje y Servicio. Con o sin nuestra comunicación el ApS tendría su lugar dentro de las jornadas. Hemos difundido las jornadas a través del blog y redes sociales, hemos invitado al alumnado del Grado de Educación Infantil a escuchar a estas dos grandes personas y hemos contactado con nuestras-os compañeras-os de la Asociación ApS-(U)CA para que aprovecharan esta oportunidad para continuar nuestra formación. Pero a la vez que cada vez éramos más y más personas se nos cayeron dos de los grandes pilares de La Voz del Alumnado: nuestras Estheres. El trabajo y otras situaciones de prioridad hicieron que no pudieran acompañarnos en este día, pero por supuesto estuvieron más que presentes a través de la Asociación ApS-(U)CA, La Voz del Alumnado, Mayka y Laura y, por supuesto, la esencia misma del ApS. Y ni que decir tiene que nuestras energías y pensamientos estaban totalmente enfocadas en ellas.

Llegó el gran día y por fin estamos en la Escuela Superior de Ingeniería. Volvemos a reencontrarnos con Laura Rubio y charlamos con ella animadamente antes de su conferencia y, poco a poco, vamos entrando en ese salón de actos para escucharla. Boli en mano y con los ojos como platos por la emoción escuchamos a Laura embelesadas. Nos habla de qué es el Aprendizaje y Servicio, sus elementos básicos, las experiencias llevadas a cabo en diferentes universidades del Estado Español y nos explica cómo se aborda el ApS desde la Universidad de Barcelona, donde ella es docente, y cuáles son los motivos por los que el ApS está institucionalizado en la UB.

"No se trata de buenismo desvinculado de la formación" Nos dice. "No debemos esperar al día que tengamos el título para aportar algo al contexto". Y sí, ahí está el ApS. Esa es su esencia misma pues, ya y como nos dice ella misma, el Aprendizaje y Servicio es más que una metodología que permite la participación política y cívica de los estudiantes, es una filosofía.

Aplausos y un turno de preguntas y respuestas hizo finalizar su conferencia. Acto seguido llegó Mayka García y su comunicación "Aprendizaje y Servicio. De la innovación docente a la institucionalización curricular". Es la gran presentación del ApS dentro de la Universidad de Cádiz ya que, tal y como explicó en su comunicación, hasta el momento el Aprendizaje y Servicio comenzaba a cobrar vida dentro de la Facultad de Ciencias de la Educación. Al ver esta comunicación nos pusimos a reflexionar en el largo camino que llevamos ya recorridos: ese primer Aprendizaje y Servicio que fue el que Ana y Esther G. Souto llegaran a conocerse (¡Y que ha hecho que estén donde están hoy!) y se enamoraran de la esencia del ApS, esos pasos paulatinos que se fueron dando a través de diferentes asignaturas del Grado de Educación Infantil y, finalmente, esa invasión curricular que hemos conseguido con la institucionalización del Aprendizaje y Servicio. Además de esto se dio a conocer la existencia de la Asociación ApS-(U)CA y los motivos de creación y, como colofón final, se dio su espacio a la iniciativa de La Voz del Alumnado, sus fines, sus intereses, su concepción del ApS,... Señalando Mayka, al mismo tiempo que lo exponía, que la esencia del ApS consiste en que todas las voces sean escuchadas y que, al no ser aceptada nuestra comunicación, era necesario que tuviéramos un espacio dentro de su comunicación. Agradecemos enormemente, con un nudo de emoción en la garganta, este gesto tan bonito pues nos hizo también protagonistas de ese momento, aunque en cierta medida ya lo éramos al ir viéndonos reflejadas-os en cada una de sus palabras y diapositivas.

Espectacular como siempre. Escuchar a Laura Rubio y Mayka García es uno de los grandes momentos de la vida que nadie se puede perder. No es la primera vez que las escuchamos hablar sobre Aprendizaje y Servicio, y por supuesto no será la última, pero jamás las hemos escuchado contar dos veces lo mismo y con las mismas palabras. Siempre aprendemos algo nuevo de ellas y, con esas voces apasionadas, transmiten el entusiasmo y la fuerza tan característica del Aprendizaje y Servicio. 

Esperemos que nuestros caminos se sigan cruzando en momentos futuros y que continuemos caminando juntas-os hacia el mismo fin.

¡Un abrazo enorme de las esencias!

enREDadas-os

¡Muy buenas a todas-os de nuevo!

Hoy es un sábado como otro cualquiera: desconexión, momentos familiares, energía y relax. Pero todos los días, sean lunes, miércoles o sábados, tienen algo especial.

Hoy nos hemos topado con algo maravilloso que queríamos compartir con todas-os vosotras-os. Sí, no es una entrada que cuente una aventura fantástica de La Voz del alumnado o una experiencia vivida. Simplemente se trata de compartir reflexiones y emociones. Hoy nos hemos topado con una imagen maravillosa. 

¡enREDadas! Esa palabra que significa tanto para nosotras-os. Esa palabra que representa ese trabajo en red tan propio del Aprendizaje y Servicio. Esa red sin la cual no se entablarían alianzas, ni habría intercambio, ni tendríamos un acercamiento a la comunidad y al entorno. Esa red que da la vida al ApS y es la esencia del mismo.

Así que ya sabéis: Enredaos. Dejaos liar y crear lazos y nudos irrompibles.

Un fuerte abrazo de las esencias.

El empoderamiento del alumnado de 2º de Educación Infantil

Como defendemos tanto la importancia del empoderamiento del alumnado, queremos compartir también con todas-os vosotras-os un resumen que elaboraron algunas alumnas de 2ºB de Educación Infantil, (las cuales participaron en la comisión familia de la fase 4 del ApS) donde se ve perfectamente explicado como han entendido ellas todo el procesos, los aprendizajes abordados y los servicios ofrecidos.

En definitiva, nos permite ver a través de sus ojos esa experiencia que han estado desarrollando durante el primer semestre.

Asimismo, otra alumna de 2ºA de Educación Infantil compartió con sus compañeras-os y docentes un vídeo de todo el primer Aprendizaje y Servicio de este ApS en cascada y, una vez más, queremos que el mundo conozca la voz del alumnado, por lo que aquí va también ese punto de vista de esta compañera.

Así que muchas gracias a todas-os por compartir con nosotras-os vuestra experiencia, por dejarnos envolvernos de estos procesos y por permitirnos que la voz del alumnado sea cada vez más escuchada en todos los contextos. ¡Esperamos que cada vez seáis más las-os interesadas-os por envolveros en esta gran aventura!

Un fuerte abrazo de las esencias.

Encuentro de entidades en el Río San Pedro

¡Muy buenas a todas-os de nuevo!

Ya hacía tiempo que no pasábamos por aquí, pero la espera ha merecido la pena: ¡Traemos fantásticas noticias!

Hemos conseguido, por primera vez, que el cierre de un ApS no sea el fin de una aventura, sino el paso a otra aun  más maravillosa. Tras el cierre del ApS "Conectándonos con nuestro entorno" que se realizó con el EEI Viento del Sur y con la alianza indispensable del Parque Metropolitano de Los Toruños hemos seguido caminando juntas-os, esta vez luchando por la creación del parque de los sueños para la barriada del Río San Pedro.

Para ellos tuvo lugar una reunión ayer miércoles 17/2/2016 utilizando el EEI Viento del Sur como sede para el encuentro. A dicha asamblea asistieron diferentes entidades de la barriada como son: El Club Náutico, el Foro Ciudadano, la Asociación de Vecinos (con la representación de una de las abuelas del centro), la Asociación de Jóvenes, la Plataforma Vecinal (con la representación de uno de los padres del centro), el IES La Algaida (con la representación de la secretaría, el AMPA y una alumna), el conserje del centro como representante municipal, el equipo de la Facultad de Ciencias de la Educación, la Asociación ApS-(U)CA, La Voz del Alumnado, el claustro del EEI Viento del Sur y Pepe, el técnico del parque que ha movilizado todo este proceso.

En este encuentro se presentó, en primer lugar, la experiencia del Aprendizaje y Servicio realizado durante los pasados meses (si necesitáis refrescar la memoria podéis acceder a http://apsvozalumnado.blogspot.com.es/2015/12/aps-conectandonos-con-nuestro-entorno.html y http://apsvozalumnado.blogspot.com.es/2016/01/aps-conenctandonos-con-nuestro-entorno.html). Para ello se hizo una pequeña introducción por parte de Geli, la directora del EEI Viento del Sur, posteriormente se proyectó un vídeo donde se podía ver todo el proceso con sus diferentes fases, y finalmente intervino Reme, componente del equipo de la Facultad de Ciencias de la Educación y docente de dicha facultad, explicando el proceso desarrollado por el alumnado de la UCA, y Ana, componente del equipo de la Facultad de Ciencias de la Educación, integrante de la Asociación ApS-(U)CA y representante de La Voz del Alumnado en el encuentro, explicando qué es el Aprendizaje y Servicio, las experiencias desarrolladas hasta el momento y las funciones de La Voz del Alumnado.

Tras esto, Pepe, el técnico del Parque Metropolitano de Los Toruños, tomó la palabra para compartir sus impresiones de toda esta experiencia y se inició un momento de diálogo, exposición y debate de las diferentes entidades que allí se encontraban. En este momento, salieron a la luz algunas alianzas, se crearon otras nuevas, se expusieron necesidades de las diferentes entidades... ¡El Aprendizaje y Servicio tenía cabida en todos los espacios! El Club Náutico tiene una alianza con la Facultad de Ciencias de la Educación, el IES La Algaida y la Asociación de Jóvenes entablan nuevas alianzas, el Club Náutico ofrece realizar alianzas con todas aquellas entidades que lo necesiten en relación a la cabuyería, la Asociación de Jóvenes expone algunas necesidades al igual que el IES La Algaida, se entablan alianzas entre el IES La Algaida y la Asociación ApS-(U)CA, y lo mismo ocurre entre la Asociación de Jóvenes y La Voz del Alumnado.

Y, por supuesto, todas las entidades expusieron algo en común: que su participación era por y para la barriada, no se quedaban nada para ellas-os sino que todo lo que tienen lo ofrecen al contexto.

Para cerrar el encuentro, se realiza una actividad para analizar las opiniones de las entidades asistentes sobre el Parque Metropolitano de Los Toruños. En esta actividad se expone lo que gusta del parque, los aspectos que menos gustan del mismo y propuestas de actuación. Muchos de los asistentes coincidieron en que lo que más gusta del parque era la riqueza natural y las oportunidades que ofrece el parque; sin embargo, lo que menos gusta de dicho espacio es lo sucio y abandonado que se encuentra, en definitiva el mal uso que se hace de él; y, finalmente, muchas de las propuestas iban encaminadas a la creación de un centro de visitantes y la visibilización del parque a través de la difusión.

El encuentro cerró acordando una difusión de todo lo que en esa tarde había ocurrido a otras entidades de la barriada y acordando futuros encuentro para empezar a caminar con un objetivo claro. Asimismo, se propuso realizar una actividad de encuentro y unión entre el parque y la barriada con la pretexto de celebrar la fiesta de la primavera.

Como veis estamos emocionadas-os con todo lo que está surgiendo como consecuencia de ese ApS. Un ApS que ha puesto en juego conocimientos, experiencias y emociones que ha desembocado en un acercamiento del contexto consiguiendo así el objetivo principal del Aprendizaje y Servicio.

Un fuerte abrazo de las esencias. ¡Pasemos de los sueños a la acción!

ApS "Conenctándonos con nuestro entorno" 2ª parte

Ya ha terminado la segunda parte de ese ApS en cascada tan chulo que se estaba haciendo con el alumnado de 2º de Educación Infantil, la EEI Viento del Sur y el Parque Metropolitano de los Toruños. ¿No lo recordáis? Podéis refrescar la memoria en 

 http://apsvozalumnado.blogspot.com.es/2015/12/aps-conectandonos-con-nuestro-entorno.html (25/01/2016)

En esta ocasión fueron las-os niñas-os del colegio quienes han desarrollado el ApS y el alumnado de la Universidad era su principal alianza y apoyo durante todo el proceso. Recordemos que las niñas y niños del EEI Viento del Sur descubrieron un camino misterioso al final del último ApS y su necesidad ahora es conocer ese sendero, descubrir a dónde lleva, darle identidad propia. Para ello se han desarrollado una serie de actividades para poder realizar el servicio: Darle nombre a ese sendero.

Por todo esto, después de la vuelta de Navidad hemos estado trabajando todas-os juntas-os de nuevo. Fortaleciendo las alianzas ya establecidas y creciendo y aprendiendo todas-os.

La Comisión Preguntas volvió al colegio el miércoles día 13 de enero para poder indagar en las intenciones de las-os niñas-os. Les preguntaron que les gustaría hacer en el parque con sus familias, qué les querían enseñar y, lo más importante, qué nombre les gustarían que tuviera ese sendero. Las-os niñas-os iban comentando sus intenciones, el alumnado de la UCA se ayudó de juegos para así poder sacar a la luz los gustos y preferencias de las-os niñas-os y fueron proponiendo nombres a través de la lluvia de ideas para luego elegir un único nombre entre todas-os. Esta fue una labor que se fue realizando en cada una de las clases, por lo que al final obtuvimos seis nombres diferentes para el sendero: El sendero de la patrulla canina, el sendero verde, el sendero de los amigos, el sendero de la suerte, el sendero de las flores y el camino del charrancito.

La Comisión Preguntas preguntan propuestas de nombres para el sendero
y las actividades que hacer con las familias

El siguiente día, el 14 de enero, acudió al colegio la Comisión Votación pues teníamos seis posibles nombres sobre la mesa y había que elegir uno sólo para que representara al colegio. En esta ocasión se utilizaron tres métodos diferentes de desarrollar esas elecciones:

• En tres años se presentó un folio con las seis opciones escritas y dibujadas y las-os niñas-os debían colorear el nombre del sendero que más le gustaran, posteriormente se doblaría cada voto y se metería en una urna a medida que se iba llamando a cada niña-o por su nombre diciendo "Fulanitoa-, puedes votar" ¡¡Como en las elecciones de los mayores!! Una vez votaron todas-os las-os niñas-os se convocó a las-os niñas-os en la asamblea para abrir la urna y leer los votos a la vez que se iba anotando en la pizarra.
• En cuatro años se presentó los carteles de los seis senderos a elegir colocados en la pared del hall de entrada, una urna y las papeletas con las seis opciones para que las-os niñas-os tacharan la opción que más le gustara (esto se convirtió en una de las grandes anécdotas del día, nadie quería tachar lo que le gustaba y hacían una cruz muy pequeñita al lado), doblarlo y guardarlo en la urna. A medida que iban votando las-os niñas-os se les iba preguntando sus nombres y se anotaban para registrarse quién votaba. ¡¡También como en las elecciones de los mayores!! Muy parecido a lo ocurrido en 3 años, una vez votó todo el mundo se abrió la urna y las-os niñas-os iban leyendo los votos mientras un alumno de la UCA iba anotándolos en la pizarra.
• En cinco años se convocó a todas-os las-os niñas-os en el salón de actos donde se presentó una urna y seis papeletas diferentes, una para cada nombre del sendero. Las-os alumnas-os de la UCA pidieron las listas de clase para así ir llamando a las-os niñas-os por su nombre y registrar quién iba votando. ¡¡Otra vez como en las elecciones de los mayores!! Cuando finalizó la votación se llamó a un niño y una niña a la mesa de votos para que fueran leyendo los votos y, a la vez, se iba anotando los votos y se proyectaba en la pared para que lo vieran todas y todos.

Con todo esto las-os niñas-os tuvieron una primera aproximación al proceso electoral y disfrutaron a la vez que aprendieron. Cuando se terminó todo esto se procedió a hacer el recuento global de todo el cole y, finalmente, el sendero ganador fue: ¡EL SENDERO DE LA PATRULLA CANINA!

Elecciones del nombre del sendero

Una vez tuvimos elegido el nombre del sendero, con el cual las-os niñas-os que lo votaron estaban más que encantados, teníamos que hacer los carteles que se iban a colocar en el parque, por lo que la Comisión de Creación fue al colegio el viernes 15 de enero. En cada clase había una comisión, para que así hubiera un cartel que representara a cada clase. Preguntaron qué querían que apareciera en el cartel, las-os niñas-os pintaron, se pringaron, colorearon, escribieron el nombre y decoraron a su gusto sus carteles. ¡Y los resultados fueron preciosos!

Confección de los carteles

Carteles diseñados por el alumnado del EEI Viento del Sur

Pero aun nos faltaba una última cosa. ¿Cómo iban a hacer las-os niñas-os todas las actividades propuestas el primer día con sus familias? Para ello, la Comisión de Diseño los ayudaron los días 18 y 20 de enero para hacer realidad todas sus peticiones. Practicaron algunos juegos tradicionales, recordaron cómo se hacía el nido del charrancito, jugaron con barro, arena y conchas, confeccionaron las cajas del tesoro y las cajas para el reciclaje. ¡Tanto el alumnado del cole como el de la UCA disfrutaron muchísimo de las sesiones tan prácticas y dinámicas!

Las-os niñas-os practican las actividades que harán en Los Toruños con sus familias

Y llegó ese día tan esperado: el 22 de enero. Niñas-os y sus familias inagurarían ese sendero inicialmente misterioso, el sendero de la patrulla canina. La Comisión Autobús llegó temprano al colegio para organizar a las-os niñas-os, subirse al autobús y llegar al punto de encuentro.

Salida del colegio para ir a Los Toruños

Mientras, la Comisión Familia les explicaba el proyecto a las familias desde el principio, las cosas que habían descubierto, las actividades que habían realizado, las familias tuvieron la oportunidad de preguntar dudas y profundizar en aspectos que les habían comentado sus hijas-os...

Encuentro del alumnado de 2º de EI con las familias

Muy pronto comenzaron a llegar los autobuses y padres, madres, abuelas, abuelos, tías, tíos, etc. se encontraron con las-os niñas-os. ¡Menudo momento! Hubo risas, lágrimas, emoción y ganas.

Llegada de los autobuses al punto de encuentro

Una vez estuvimos todas-os, la Comisión Acción tomó la batuta: había que empezar a colocar los carteles y disfrutar del sendero de la patrulla canina con la familia. Cruzamos el puente, paseamos por el sendero, cantamos y disfrutamos. Y entre risas y conversaciones terminamos el sendero y llegamos al embarcadero donde desayunamos y continuamos jugando con las-os niñas-os

Colocando los carteles en el sendero

Mientras esto pasaba Pepe, el técnico del Parque Metropolitano de los Toruños, conversaba con las familias y les hacía partícipes del proyecto que se estaba iniciando e invitaba a continuar.

Pepe explica el proyecto a las familias

Después de esto llegó el momento de jugar con las familias. Las-os niñas-os pusieron en práctica todos los juegos y actividades que habían propuesto y que ya habían practicado en el colegio. Jugaron con barro, pintaron en la arena, hicieron caminos de concha, jugaron a juegos tradicionales, hicieron esculturas de barro,...

Alumnado del EEI Viento del Sur jugando con las familias  

Finalmente terminamos este fantástico día con la Comisión Asamblea para indagar qué les había gusta, cómo se habían sentido, qué expectativas tenían ahora,... En definitiva tener un momento de reflexión para cerrar la actividad. Y volvimos a emprender el camino del puente y llegamos a los autobuses. Llegó el momento de la despedida.

Terminaba aquí un día maravilloso lleno de emociones y nos encontrábamos con energías renovadas, motivación y expectación ante proyectos futuros. Este ApS llegó a su fin, pero como buen ApS ha creado nuevos propósitos donde cada vez más y más personas participamos. Lo que comenzó siendo una primera aproximación al ApS para el alumnado de 2º de Educación Infantil ha terminado creando una gran comunidad más unida y cercana.

Creemos todos juntos el Parque de los Sueños.

Un fuerte abrazo de las esencias.